2026年人教版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：音乐中的故事.docxVIP

PAGE2

2026年人教版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：音乐中的故事

教学设计说明

授课对象｜课题名称｜课时安排｜教材版本｜单元主题｜大概念｜核心内容｜教学重点｜教学难点

—|—|—|—|—|—|—|—|—

二年级学生｜音乐中的故事｜4课时（40分钟/课时）｜2026人教版｜音乐中的故事｜音乐要素塑造故事形象与情感｜聆听与表现音乐故事、创编简单故事情节｜在听赏与表现中感知音乐要素与故事形象的对应关系｜运用合适的音乐要素与表演形式创编并展示音乐故事

设计理念与指导思想

本大单元教学设计严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》精神，以“核心素养”为导向，践行以美育人、以美化人、以美培元的根本任务。针对二年级学生的身心发展规律，本设计打破传统单篇曲目教学壁垒，采用大单元整体教学架构，以“音乐中的故事”为核心统领，将分散的演唱、聆听、创编活动整合为具有内在逻辑关联的学习链条。

在设计理念上，秉持“教-学-评”一致性原则，将评价嵌入教学全过程，实现“以评促学、以评促教”。通过创设“森林音乐故事会”大情境与大任务，驱动学生在真实语境中经历“感知-体验-表现-创编”的完整音乐实践。教学过程中强化学科实践与跨学科融合，引导学生在听、唱、动、演、创中积累音乐经验，提升审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解素养，真正落实新时代新课堂的育人要求。

一、内容分析与整合

1.教