第12课《中古时期的非洲和美洲》 课件 统编版历史九年级上册.pptxVIP

第12课九年级上册第四单元中古时期的非洲和美洲课标要求：通过非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性

学习目标01/通过梳理西非加纳、马里、桑海三个王国的兴衰，掌握其经济（黄金-食盐贸易）与政治特点。02/通过梳理古代美洲三大文明（玛雅、阿兹特克、印加）的产生与发展脉络，了解印第安人培育的玉米、马铃薯等重要农作物，认识农业进步是走向文明的基础趋势。03/认识中古非洲、美洲文明的辉煌成就，理解世界文明的多样性。

课堂导入14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨·穆萨作为西非的标志。马里是一个怎样的国家？为什么西班牙地图要特意让马里国王手持金块？思考

任务一：了解西非加纳、马里、桑海王国的基本概况材料：16世纪，桑海帝国达到了鼎盛，阿斯基亚·穆罕默德大帝……将众多的的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都，“盐从北方来,金子从南方来,知识和学问,都得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。——摘编自李安山《非洲古代王国》1、西非的地理与经济基础：西非加纳、马里、桑海①地理：西非北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河，8-15世纪，西非先后兴起了加纳、马里、桑海三个国家，②经济：它们都依托黄金—食盐贸易发展起来

任务一