初中八年级数学上册函数及其相关概念教学设计.docx

初中八年级数学上册函数及其相关概念教学设计

本课对应沪科版新教材八年级上册12.1第1课时，核心任务是让学生从熟悉的变化现象中抽象出变量，进而在“一个量随另一个量确定而确定”的事实中建立函数观念。区别于小学阶段的“算得一个结果”，本课要把学生的注意力引向关系：谁变了，谁跟着变，能否由其中一个量的取值唯一确定另一个量。课堂不只给出定义，更要让学生在比较、争辩、举例、纠错中经历概念生成，形成能迁移到一次函数、反比例函数与后续函数图象学习的认识底座。

一、教材定位与育人价值

本课时位于函数学习的入口，前面学生已经掌握用字母表示数、代数式求值、简单方程与平面直角坐标系的初步经验，后面将学习函数的图象、