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高中通用技术必修《技术与设计1》设计表现图教学设计

一、教材与学情分析

《设计表现图》是苏教版（2019）高中通用技术必修《技术与设计1》第五章的核心内容，承担着从设计构思走向设计表达的关键桥梁作用。本章内容上承设计的一般过程与原则，下启模型制作与产品评价，是技术素养培养链条中不可缺少的一环。设计表现图主要包括草图、透视效果图、正等轴测图和三视图四类图样，是学生把头脑中的构思转化为可视语言的基本工具。

授课对象为高一年级学生。经过前面章节的学习，学生已经经历了发现问题、明确问题、制订设计方案的完整过程，手中积累了若干产品构思，但这些构思大多停留在语言描述和模糊想象的层面。学生普遍反映想得出来，画不出来，这种表达障碍正是本节教学要解决的痛点。从认知特点看，高一学生空间想象能力正处于快速发展期，对三维实物的观察兴趣浓厚，但缺乏系统的制图规范训练，画出的图样往往比例失调、透视混乱、尺寸标注随意。因此，本节课既要保护学生动手表达的热情，又要通过规范训练帮助其建立工程图样意识。

二、教学目标

1.知识与技能目标。学生能够说出设计表现图在产品设计流程中的作用，辨析草图、透视效果图、轴测图、三视图的表达特点与适用场合；能够运用徒手线条和网格辅助方法绘制规范的设计草图；能够依据正等轴测图的画法步骤，将简单组合体绘制为轴测图；能够运用长对正、高平齐、宽相等的投影规律绘制基本形体的三视图并正确标注尺寸