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2026年幼儿园心理健康教育实施方案

为深入落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，衔接教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿社会性与情绪发展目标，结合本园386名在园幼儿、72名专任教职工的实际发展情况，制定本园2026年度幼儿园心理健康教育实施方案如下：

一、指导思想

坚持以幼儿发展为中心，遵循3-6岁幼儿心理发展规律，落实“健康第一”的教育理念，把心理健康教育融入幼儿一日生活全过程，构建“幼儿-教师-家庭”三位一体的心理健康教育工作体系，聚焦幼儿情绪调节、社会交往、自我认知等核心素养培养，早识别、早干预幼儿常见心理行为问题，提升教师与家长的心理健康素养，为幼儿终身心理健康发展奠定坚实基础。

二、工作目标

（一）总目标

2026年建成覆盖全体幼儿、支撑教师职业发展、联动家庭协同育人的规范化幼儿园心理健康教育工作体系，实现心理健康教育从零散活动向系统化管理转变，将幼儿心理行为问题发生率控制在8%以内，较2025年下降2个百分点，打造符合本园实际的学前心理健康教育品牌。

（二）具体量化目标

1.幼儿心理健康管理：全园在园幼儿心理健康建档率100%，幼儿情绪行为问题初筛识别率≥95%，重点关注幼儿干预随访率100%，高风险幼儿转介率100%，重点幼儿干预有效率≥80%；

2.教师队伍建设：全园专任教师心理健康教育培训覆盖率100%