2026年北师大版五年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：长方体（一）.docxVIP

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《2026年北师大版五年级下册第二单元“教-学-评”一致性教学设计：长方体（一）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

长方体（一）

课时安排

8课时

教材版本

北师大版（2026年修订版）五年级下册

单元主题

认识长方体和正方体，掌握表面积计算，发展空间观念和量感

大概念

立体图形可以通过面、棱、顶点等要素进行描述与度量，其表面积是各面面积之和，与生活实际紧密相连

核心内容

长方体和正方体的特征，展开图，表面积的计算方法及应用

教学重点

掌握长方体、正方体的特征，理解表面积的含义，正确计算表面积

教学难点

根据展开图想象立体图形，灵活解决与表面积有关的实际问题

设计理念

以大单元整体设计为框架，以“教-学-评”一致性为内核，依托真实情境和任务驱动，促进深度学习，落实数学核心素养

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，坚持素养导向，强化学科实践，推进综合性学习。设计围绕“空间观念”“量感”“几何直观”“推理意识”“应用意识”等核心素养展开，从学生已有的平面图形经验出发，通过观察、操作、想象、推理等活动，帮助学生完成从二维到三维的认知跃迁。教学过程中，注重“教-学-评”一致性，将评价嵌入学习全过程，使教师的教学目标、学生的学习过程和评价任务高度统一，实现以评促学、以评促教。同时，以大单元整体视角整合教材