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2026年幼儿园教研计划

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为核心依据，锚定“以幼儿发展为中心、以教师成长为支撑、以保教质量提升为目标”的工作方向，聚焦当前园所保教实践中的真问题，构建“问题导向、场景驱动、研用一体”的教研体系，推动教研成果切实转化为日常保教行为，全面促进幼儿身心健康、全面发展，2026年全年教研活动参与率要求达到100%，教师教研成果转化率不低于85%，幼儿发展各领域达标率较2025年提升8个百分点。

二、现状分析

（一）基础优势

1.师资结构：全园现有专任教师42人，其中3-5年教龄教师21人、占比50%，5-10年教龄教师12人、占比28.6%，10年以上教龄骨干教师9人、占比21.4%；持有学前教育本科及以上学历教师36人、占比85.7%，获得一级教师及以上职称教师15人、占比35.7%，师资队伍整体年轻化、学习能力强，骨干教师梯队初步形成。

2.教研基础：2025年共开展主题教研24次、专题培训12次，形成游戏活动案例集1册、优秀教学活动设计32篇，教师区级以上论文获奖18人次，幼儿体质监测达标率为91.2%，幼儿社会情绪发展达标率为87.5%，园本教研的常态化机制已基本建立。

3.资源支撑：现有户外游戏场地1200㎡、功能室4个（美工室、建构室、科学探究室、绘本馆），配备游戏材料共12大类、3200余件，与周边3