2026年小学《科学》课外探究教学设计：河流的侵蚀与沉积 (2).docxVIP

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《2026年小学《科学》课外探究教学设计：河流的侵蚀与沉积》教学教案

使用说明

本文为小学科学课外探究教学设计指导文档，围绕“河流的侵蚀与沉积”主题，在沙盘上模拟河流流动，观察河道弯曲处的侵蚀和入海口的沉积现象，帮助学生理解流水对地表形态的塑造。

文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节，适用于小学中高年级科学课外探究教学。

文档概览表：

项目

内容

课程题目

河流的侵蚀与沉积——沙盘模拟探究

学科/年级

小学科学/五年级（适用于四至六年级）

核心内容

流水对地表形态的塑造：河道弯曲处的侵蚀现象与入海口的沉积现象

教学课时

2课时（80分钟，含课外探究准备与课堂实施）

教学重点

通过沙盘模拟观察侵蚀与沉积的直观过程，理解流水作用塑造地形的原理

教学难点

将沙盘模拟现象与真实河流地貌建立联系，理解侵蚀与沉积的因果关系

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》中“地球与宇宙科学领域”的内容要求，本课程定位为“地表形态变化”主题下的课外探究活动。

课程标准明确指出，五至六年级学生应“通过模拟实验和实地观察，初步认识流水、风力等外力对地表形态的塑造作用”。

本课程承载的核心素养维度包括：科学观念——理解地表形态是不断变化的，流水是重要的