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2026年翼教版二年级教学设计：运动技能跳绳与踢毽子

教学设计说明

授课对象

二年级（水平一）

课题名称

运动技能跳绳与踢毽子

课时安排

8课时

教材版本

翼教版二年级体育与健康（2025修订版）

单元主题

跳动童年，绳毽飞扬

大概念

肢体协调控制与节奏感知是运动技能形成的基础

核心内容

并脚跳短绳、单脚交换跳短绳、盘踢毽子、拐踢毽子及组合创编

教学重点

跳绳时手腕摇绳与双脚起跳的协调配合；踢毽子时支撑腿微屈、踢毽脚内侧端平与毽子落点判断

教学难点

跳绳动作的连续性与节奏感；踢毽子对空间位置和力度的精准控制，以及身体重心的稳定

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“健康第一”的教育理念，聚焦学生运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养的协调发展。二年级学生正处于动作发展的敏感期，跳绳与踢毽子作为传统体育项目，兼具趣味性、健身性与文化传承性。设计时，我试图打破单一技能教学的碎片化模式，将两个项目整合为“跳动童年”大单元，通过大情境、大任务串联，让学生在真实、连贯的学练赛活动中，体验从“不会”到“会”、从“会”到“创”的完整运动学习过程。

本单元强调“教-学-评”一致性，以终为始，将评价嵌入教学全程。我注重动作概念与身体感知的融合，避免机械重复，引导学生通过节奏儿歌、同伴互助、自主创编等方式，主动建构对肢体协调