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2025年小学教师资格考试《综合素质》全真模拟试卷C卷附答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某小学在期末评优中，不再将学业成绩作为唯一评价标准，而是设置了“劳动小能手”“创意小达人”“爱心小天使”等多个奖项，覆盖学生在品德、体育、美育、劳动实践等各方面的成长亮点。该校的做法（）

A.不利于学生提升学科成绩

B.践行了素质教育的理念

C.增加了评价的繁杂成本

D.弱化了教师的管理权威

2.三年级班主任李老师在班里建立了“成长记录袋”，每两周就会记录每个学生的小进步：比如第一次主动举手回答问题、帮同学捡了文具、手工课做的风筝飞起来了，还会不定期和学生、家长一起翻看记录，调整成长目标。李老师的做法体现的学生观是（）

A.学生是发展的人

B.学生是自我教育的主体

C.学生是有独立意义的人

D.学生是独特的人

3.入职刚满一年的王老师为了快速提升教学能力，每天跟着指导教师磨课，还主动报名参加区里的教研活动，把每次听课的反思都整理成教学日志，针对班里不同基础的学生设计分层作业。这说明王老师具备（）

A.课程开发的意识

B.终身学习的理念

C.教学管理的能力

D.家校沟通的技巧

4.某小学为了提升升学率，要求六年级所有班主任利用下午的课后服务时间讲授语数英新课内容，暂停所有体育、艺术、综合实践类的课后服务社团。该校的做法侵犯了学生的（）

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