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2025年重庆市教师资格之小学综合素质考前冲刺模拟试卷A卷含答案

1.重庆市渝东北某乡村小学教师秦老师扎根山区18年，在承担语文科目常规教学任务的基础上，主动利用课后服务时间开设“巴渝民间故事汇”拓展课程，定期带领学生走访当地非遗传承人，将拗九节习俗、川江号子、梁平木版年画等本土文化元素融入日常教学环节，避免乡村学生的成长缺失本土文化根脉。秦老师的做法体现的教育理念是（）

A.素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展与个性成长

B.乡村学校教学资源有限，应当以课本知识讲授为核心，无需开设拓展课程

C.教育的核心目标是提升学生考试分数，文化实践活动会占用学习时间

D.乡村学生的文化基础薄弱，不具备理解本土非遗文化的能力

答案：A

2.重庆两江新区某小学三年级班主任王老师发现，班里新转来的三峡库区移民学生小宇因为普通话不标准，上课总是低头不敢举手发言。王老师没有当众批评小宇胆小，反而专门设计“我的家乡小导游”课堂展示环节，鼓励小宇给全班同学讲三峡风光和移民搬迁中的故事，慢慢帮助小宇建立表达自信，半学期后小宇不仅能主动举手发言，还成了班级故事会上的“金牌讲述人”。王老师的做法体现的学生观是（）

A.学生是被动接受知识的客体，教师需要严格管控学生的课堂表现

B.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人，教师要尊重学生的个体差异

C.教师应当偏爱性格内向的学生，给他们更多特殊