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第三单元《自我塑造与表达》学习质性评价表

（在相符的项目后打“√”）

评价内容

评价标准

一级指标

二级指标

完全达到

基本达到

尚未达到

学习态度与习惯

能准备好各种学习工具。

能认真听讲并完成练习。

能认真完成作品创作。

能认真完成学习自评表。

能整理登记好学习档案袋。

思维品质

探究精神：具有探究精神，能够提出自己的疑问，并通过自主、合作探究或询问老师等方式寻求答案。

面对挫折：面对学习中的挫折能够努力克服困难，直至目标达成。

互动分享：愿意在师生面前表达自己的看法，分享作品并交流创作思路。

团队合作：能够积极与小组同学合作完成学习任务。

取长补短：能够发现同学作品中的优点，愿意向其他同学学习。

对他人负责：能够认真地根据同学表现完成学习互评表。

语言表达

语言表达清晰流畅，能抓住要点。

能准确运用美术相关术语分析与评价作品。

技能掌握

能多角度了解自己，积累、丰富创作素材与灵感。

在自画像中，能够生动地表现自己的形象特点，表达自己的生活态度和所思所想。

能以自画像为蓝本，创作个性与外形特征突出的泥塑头像作品。

能在以“自我”为主题的泥塑头像作品中表现人物的精神面貌和内心世界。

能阐述公共艺术的价值与意义，以及个人与社群、环境的联系。

作品效果

能多角度、多观点地呈现不同的“自我”。

所创作的自画像艺术效果突出，富有个性。

泥塑作品造型基本准确，比例恰当，个人特征塑造到位。