高中信息技术必修1 数据与信息 教学设计.docx

高中信息技术必修1数据与信息教学设计

核心素养导向下的单元整体教学设计应当立足于学科本质，将《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》明确的四大核心素养——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任——落实到具体的课堂实践之中。数据与信息作为必修1的起始章节，不仅承担着奠定学科基础认知的任务，更是建立学生正确数字世界观的关键窗口期。教学设计需超越传统的知识点罗列与技能演示，转向以真实情境驱动、以核心概念建构、以关键能力培育为主线的深度学习路径。

单元教学目标的制定遵循“知识、能力、素养”三维融合原则。知识层面，学生需理解数据与信息的辩证关系，掌握数据的编码表示原理，