小学三年级科学《动物的生存条件》教学设计（粤教粤科版三年级下册第6课）.docx

小学三年级科学《动物的生存条件》教学设计（粤教粤科版三年级下册第6课）

一、教材分析

本课是粤教粤科版小学科学三年级下册第6课，处在动物与环境主题单元的关键位置。教材以动物活下去需要什么为核心问题，引导学生从吃、喝、住、呼吸四个维度梳理动物生存的基本条件，并通过对比不同动物的生活环境，初步建立动物的生存依赖于一定的环境条件这一科学观念。教材编排了三个递进活动：观察身边动物的食物来源，讨论动物对水和空气的需求，探究动物的栖息场所与其身体特征的关系。

本课承载着从低年级认识常见动物向中年级理解生物与环境关系的过渡功能。学生在一年级时已能指认常见动物的外部特征，二年级时初步感知季节变化对动植物的影响