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《于易水送人》古诗精读课教案

《于易水送人》教案

一、基本信息

课题：《于易水送人》

作者：骆宾王

课时：1课时（小学语文，适合5—6年级）

课型：古诗精读课

教材分析

《于易水送人》是一首怀古送别诗。诗人在易水边送别友人，触景生情，联想到荆轲刺秦、易水悲歌的历史典故，没有写离愁别绪，而是借古抒怀，抒发慷慨悲壮的豪情。全诗短小凝练，怀古与送别融为一体，是体会咏史送别诗特点的经典篇目。

于易水送人

[唐]骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

学情分析

五六年级学生已经具备初步古诗朗读、借助注释理解诗意的能力，知道简单送别诗多写不舍。但对“怀古”写法、荆轲易水送别的历史背景陌生，不容易读懂“水犹寒”里藏着的悲壮情感，需要结合历史故事辅助理解。

二、教学目标

知识与技能：认识生字，会读会背全诗；理解“此地、壮士、发冲冠、没、犹”等字词；能正确、有感情朗读并背诵古诗。

过程与方法：借助注释、历史故事读懂诗意；抓住关键词体会怀古写法，学习借景抒情。

情感态度价值观：感受诗歌悲壮豪迈的情感；体会诗人对荆轲的仰慕，以及送别友人时慷慨不平的心境。

三、教学重难点

重点：理解诗意，熟读背诵；体会诗歌悲壮的情感。

难点：理解怀古写法，读懂“昔时人已没，今日水犹寒”的深层含义，明白诗人不是单纯写寒冷。

四、教学准备

PPT、易水背景图片、荆轲故事简版、生字