2026年新中图版地理七年级上册《第五单元复杂多样的环境问题与自然灾害》大单元第一节教学设计（2.docxVIP

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教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

复杂多样的环境问题与自然灾害（第一节）

课时安排

本单元共5课时，本节为第1课时

教材版本

新中图版地理七年级上册（2026年修订）

单元主题

复杂多样的环境问题与自然灾害

大概念

人地系统是相互影响的整体，环境问题与自然灾害源于人类活动与自然过程的相互作用，认识其规律是协调人地关系的基础。

核心内容

环境问题的类型、分布与成因；我国主要自然灾害的特点与分布；防灾减灾的途径与个人责任。

教学重点

环境问题的分类及我国主要环境问题的分布特征；自然灾害的成因与危害。

教学难点

环境问题与自然灾害的区域差异及人地关系分析；运用地理工具解释环境与灾害问题的空间分布。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为纲领，立足地理核心素养，突出“人地协调观”这一主线。环境问题与自然灾害是七年级学生地理学习中首次系统接触的人地关系负面案例，教师不能简单罗列现象，而要引导学生从区域认知入手，通过综合思维分析成因，在实践活动里提升地理实践力，最终形成尊重自然、防灾减灾的意识和行动。设计力求“大单元、大情境、大任务”一体化，将孤立的知识点整合为“认识环境问题—理解自然灾害—探究防灾对策”的认知链条，用“守护家园”这一真实情境驱动学习，让学生在调查、分析、模拟、展示中经历完整的学习过程，避免碎片化