2026年教育数字化转型案例汇编.docxVIP

2026年教育数字化转型案例汇编与五域读法

用基础设施、数据、教学、管理、评价五域模型拆案例：逐域给判据，再讲案例怎么读、怎么改、怎么归档。

目录

第一节案例汇编怎么读：先看域覆盖

第二节五域模型总述

第三节基础设施域：判据与常见错读

第四节数据域：边界在哪里

第五节教学域：看它到底改了什么

第六节管理域：是流程还是工具

第七节评价域：有没有改变判断方式

第八节域与域之间的关系

第九节案例的迁移三问

第十节案例改写的边界与禁区

第十一节本篇场景：发展规划负责人拆解实施要点

第十二节案例的归档与更新

第一节案例汇编怎么读：先看域覆盖

从头到尾读案例集是最常见的读法，读完记住了几个新词，手上却没多出一句能用的判断。症结在于案例记的是某一次具体发生的事，读者要的是可以搬走的判断，两者中间隔着一道翻译。本篇想做的就是这道翻译：把一个案例摊到五个域上看，逐域问它做了什么、依据在哪儿、边界在哪里。这里先说明一点：本篇不复述任何具体单位的做法，案例一律按类型来读，主角、成绩和评价都不落到纸面上。

读案例的顺序建议是：先看评价域，判断这个案例有没有说清它凭什么有效；再看教学域，判断它改的是哪一段教学行为；然后看数据域与基础设施域，判断条件是否具备；最后看管理域，判断它靠什么维持。这个顺序把最该问的问题放在前面，读到一半就能决定还要不要往下读。顺序反过来会先被功能吸引，读完