中小学防欺凌主题班会教案暨校园欺凌应急处置流程含致家长信与承诺书.docx

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中小学防欺凌主题班会教案暨校园欺凌应急处置流程（含致家长信与承诺书）

八（5）班主题班会教案·校园欺凌防治专题执备：德育处·班主任工作室

适用年级：初中七至九年级授课时长：1课时（45分钟）修订：2026-09

一、活动背景与设计意图

依据《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》和教育部《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》要求，结合本班开学两周内收到的3起人际冲突上报与匿名问卷反映的语言取外号现象，特设本节防欺凌主题班会。设计意图不是把欺凌讲成一个吓人的故事，而是让学生分清打闹与欺凌的界限、掌握被欺凌和目睹欺凌时的具体做法、并在集体面前作出可履行的承诺，把预防落在日常行为上。

全课遵循“认知—辨析—应对—承诺”四步递进，以学生体验和讨论为主、教师讲授为辅，避免单向灌输和道德说教。涉及本班真实线索的内容一律匿名化处理，不在课堂上点名任何个人或事件，防止班会本身演变成对个别学生的二次伤害。

二、教学目标

?认知目标：100%学生能说出肢体、言语、关系、网络、财物五类欺凌的表现，能区分玩笑与欺凌的三项判定标准。

?技能目标：全体学生掌握被欺凌三步法与目睹者三不一报，能在模拟情境中正确演练求助与报告。

?情感目标：破除“告密可耻”“忍一忍就过去”的错误观念，树立报告不是软弱而是负责的班级共识。

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