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2026年中学教学管理制度

第一章总则

第一条为落实《新时代基础教育强师计划》《义务教育课程方案（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》要求，深化新时代中学教学改革，构建“五育融合、素养导向、因材施教、质量为本”的教学体系，规范学校教学管理行为，提升教师教学实施能力，促进学生全面而有个性的发展，结合区域中学教学实际，制定本制度。

第二条本制度适用于区域内所有公办、民办普通初级中学、高级中学，完全中学可参照初中、高中学段要求分别执行。

第三条教学工作是学校的中心工作，学校各项管理工作应当以服务教学、保障教学为核心原则，优先配置教学资源、优先满足教学需求、优先解决教学问题。教学管理应当遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持目标导向与问题导向结合、规范管理与改革创新并行，既保障国家课程方案落地的严肃性，也为学校特色办学、教师个性化教学、学生差异化发展留足空间。

第四条到2026年末，区域中学教学管理应当实现以下核心目标：国家课程方案100%开齐开足开好，实验类、实践类课程开出率不低于98%；教师全员掌握素养导向教学设计与实施方法，分层教学、个性化辅导覆盖率100%；学生学业质量合格率初中不低于98%、高中不低于95%，体育与健康达标率不低于95%，美育素养测评合格率不低于96%，劳动实践参与率100%；学校教学管理数字化覆盖率100%，形成可复制、可推