高一语文教学设计：《鸿门宴》整本书阅读视域下的文本重构与核心素养落实.docx

高一语文教学设计：《鸿门宴》整本书阅读视域下的文本重构与核心素养落实

单元教材分析与大单元统筹

统编版高一语文必修下册第三单元以“古代诗歌散文阅读”为核心，核心任务是“整理推荐一本古诗文选读书目”，单元人文主题指向“传承中华优秀传统文化，增强文化自信”，语文要素聚焦“了解中国古代文学发展脉络，积累文言实词虚词，提高文言文阅读能力”。《鸿门宴》作为单元首篇课文，不仅承担着文言基础知识夯实的教学任务，更是通往《史记》整本书阅读的关键门径。本教学设计跳出单篇文本的孤立讲解，将《鸿门宴》置于“司马迁史学思想”“西楚霸王项羽群像”“史学叙事艺术”三大维度的大单元语境中，以“文本重构”为抓手，实现从“学文