小学二年级美术《吉庆有余的剪纸》教学设计 (1).docx

小学二年级美术《吉庆有余的剪纸》教学设计

一、教材分析

本课选自人美版（北京）2024年版义务教育教科书美术二年级上册第六课吉庆有余的剪纸。教材以中国传统民间剪纸艺术为载体，聚焦吉庆有余这一承载着中华民族美好愿望的经典题材，引导学生感知剪纸艺术中阴阳相生、虚实相济的造型智慧，体验折叠—绘制—剪切—展开的完整创作流程。

教材编排遵循感知—表达—欣赏—综合探究的学习逻辑。课程伊始，通过看一看板块呈现不同样式的鱼剪纸作品，有对称的、连续的、单张的，引导学生从整体轮廓到内部纹样，初步建立剪纸造型的视觉经验。想一想板块点拨折叠剪纸与单张剪纸的区别，埋下对称造型的认知种子。做一做板块将制作步骤拆解为四个