人教版九年级英语新教材培训之衔接视角下的教材使用策略.docxVIP

的解读。能看到屏幕吗？老师，目前还看不到，还看不到是吧？

好，现在可以了。哦呃，尤其呢呃，刚才提出了两啊教材编写的两条主线一条。

主题意义的探究。第二条呢，是关于语言的学习，那么大家看一下，那如果从教考衔接的角度。

我们的中考。那么，首先呢，要落实立德树人是吧？育人导向那么跟我们的主题。

一旦纠正是完美的，这结合的。那么，第二语言学习，我们的评价。

其实考核的就是语言的综合运用是吧？也是非常的契合。那么因此呢，我们的评价跟教材呢，是密切相关的。

那么陆主任呢？还提到了这个啊，根据教材的这个编写是吧？我们通过教材的学习，通过语言的学习。

那么我们可以啊，陶冶情操啊，增强智慧对吧，畅想未来，培根智