全科设考+全员参考+组合录取.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

全科设考全员参考组合录取

——高考科目设置改革新思路

【摘要】改革开放以来，我国高考科目历经多次调整，未能达到预期效果，反而造成教育理念与教育实践的混乱。从我国社会发展与教育发展的实际出发，为切实保障高中教育质量，促进学生全面发展，确保课程开足、开齐、开好，必须将全部国家课程纳入高考科目，同时，全体学生参加全部科目考试，高校则自主根据专业人才培养的需要而组合科目与设定权重来计分录取。全科设考、全员参考、组合录取，是保障新时代社会公平、教育公平和教育质量新理念、维护国家课程权威性、促进全面发展教育的实施、监测全国基础教育质量以及保证高校招生质量的必然要求。同时，我国社会文化心理的历史积淀、学生学业负担的控制、考试理论与技术的支持、高校录取办法的调整以及国际经验借鉴和本土实践的积累都为这种高考科目改革新思路提供了可行性保障。因此，这种新思路是我国社会公平的教育路径，是社会正义的重要保障。

【关键词】国家课程；高考科目；全科设考；教育质量；社会公平

一、国家课程全面纳入高考科目的必要性

(一)贯彻新时代教育公平和教育质量新理念的要求

1.教育公平是人民群众的共同诉求

教育公平是社会公平在教育领域的延伸，是国家教育政策的首要价值和基本要求。基础教育是我国教育事业发展的重中之重，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，更需要体现公平理念。

然而