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让科学“读”出力量：科学阅读的内涵、价值与发展策略

【摘要】科学阅读是读者阅读科学材料，从文字、符号、术语、图表等多种表征形式中建构科学意义的认知过程。于学生个体而言，科学阅读是科学学习的重要方式。于科研群体而言，科学阅读是科学知识传承与科学研究成果传播的基础。于社会而言，科学阅读是建设科学文化、传播科学思想的重要渠道，是社会科学文化建构的重要方式。为了增进科学阅读发展、提升全面科学文化素养，应不断提高科学阅读价值的认识和宣传，营造崇尚科学阅读的社会氛围；加强对科学阅读行为的指导，提升个体科学阅读素养；加强科学阅读制度建设，推动科学阅读文化建设不断深入。

【关键词】科学阅读；内涵；科学阅读价值；科学阅读文化

一、科学阅读的内涵

从阅读的目的出发，科学阅读包含两种含义。第一种是“科学地阅读”，属于“阅读科学”[1]的范畴，注重阅读过程的科学性，关注如何有效地阅读、记忆和理解文本中的信息。这种阅读方式不仅适用于科学文本，也适用于一般文本阅读，强调如何通过科学方法提高阅读效率、记忆效果和理解深度。第二种含义是“科学的阅读”[2]，属于“为了科学而阅读”，指个体通过阅读科学材料，理解科学概念、掌握科学方法并加深对科学本质的认识。本研究的科学阅读指第二种含义，即“科学的阅读”，是指个体通过阅读科学材料，获取科学信息，从科学的多种可视化表征形式(如