5 以工匠精神雕琢时代品质：新闻评论特点、阐述观点的方法 （讲义）原卷版.docxVIP

第二单元跟着课文学阅读系列

第二单元

跟着课文学阅读系列

5以工匠精神雕琢时代品质（讲义）

课标要求

《普通高中语文课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》要求“引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解、日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。”

单元导语

第二单元第五课学习任务“新闻评论既具有议论性文章的特点，又有新闻作品的属性。要注意分析文章中事实与观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。”

学习重难点

※重难点1新闻评论特点

※重难点2阐述观点的方法

考点通讯特点

新闻评论是新闻传播体系中的重要文体，兼具新闻报道的时效性与议论文的说理功能，是近年来高考及模考中实用性文本阅读的重要考查内容。对新闻评论文体特征、论证逻辑与语言风格的分析，直接关系到对文本思想价值的把握与评价。

（一）新闻评论的概念

新闻评论：针对新近发生的新闻事件或社会现象，由媒体或作者发表看法、阐述观点、引导舆论的一种新闻文体。它介于新闻报道与议论文之间，既有新闻的时效性和针对性，又有议论文的论说性和思辨性。

新闻评论与相近文体的区别

对比维度

消息

新闻评论

新闻述评

核心功能

传递事实

表达观点、引导舆论

述中有评、评述结合

事实与观点

以事实为主

以观点为主

述评并重

作者立场

客观中立

观点鲜明

在客观