跟着小九学简谱说课稿.pptx

各位评委老师，大家好！四、教学重难点《跟着小九学简谱》六、说学法五、说教法八、总结三、教学目标一、教材分析二、学情分析九、板书设计七、说教学过程

《跟着小九学简谱》是人教新版一年级上册第三单元《小九的旋律密码》第1课乐理课。这首歌曲是通过学习音符的音名，让学生掌握音符七个音的音阶演唱，体验和辨别音符的音阶规律，感受音阶的奥秘，激发学生的学习兴趣。教材分析

学情分析一年级学生能力水平以兴趣为引导。知识基础性格特点一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，