人教A版高中数学必修一题库 第一章　§1.3　第1课时　并集与交集.docxVIP

第1课时并集与交集

学习目标1.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集.(重点)2.能使用Venn图或数轴表达集合的关系及运算.(难点)

导语

两个实数除了可以比较大小外，还可以进行加、减、乘、除等运算.如果把集合与实数相类比，那么两个集合是否也有类似的运算呢？本节就来研究这个问题.

一、并集

问题1观察集合A={1，2，3}，B={2，3，4}，C={1，2，3，4}.你能说出集合A，B中的元素与集合C中的元素有什么关系吗？

提示集合A中的元素都属于集合C，集合B中的元素都属于集合C；集合C是由所有属于集合A或属于集合B的元素组成.

知识梳理

文字语言

一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合，称为集合A与B的并集，记作A∪B(读作“A并B”)

符号语言

A∪B={x|x∈A，或x∈B}

图形语言

性质

A∪B=B∪A，A∪A=A，A∪?=A，A∪B=A?B?A，A?A∪B

注意点：

(1)A∪B仍是一个集合.

(2)并集符号语言中的“或”包含三种情况：①x∈A且x?B；②x∈A且x∈B；③x?A且x∈B.

(3)对概念中“所有”的理解，要注意集合元素的互异性.

例1(1)(课本例1)设A={4，5，6，8}，B={3，5，7，8}，求A∪B.

解A∪B={4，5，6，8}∪{3，5，7，8}

={3，4，5，6，7，8}.

(2)