3.10 自行车（教学课件） 科学苏教版六年级上册2026.pptx

10.自行车六年级上册第三单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.了解自行车的发展史，知道自行车是一种机械系统。2.认识自行车的主要部件，能按功能分为动力、传动、控制、执行、支承五个基本子系统。3.知道链条把动力从大齿轮传给小齿轮；大小齿轮齿数不同导致转速不同；刹车利用摩擦力制动。科学思维：1.会用“证据—推理—结论”的方法分析链条传动与刹车制动，理解数据背后的原因。2.理解系统与子系统的层级关系（零件→部件→子系统→系统），以及各子系统协同工作的思想。探究实践：1.能通过阅读、时间线梳理自行车的发展史。2.能组装模拟链条传动装置，数齿数、