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品德数字化评价的基本方式、潜在风险及优化路径

【摘要】数字技术的快速发展为教育领域带来了深刻变革，尤其在品德评价方面展现出巨大潜力。传统品德评价存在维度单一、内容片面、场域狭隘等问题，而品德数字化评价通过精准数字画像、全息品德评价、评价数据持久留存等方式，弥补了传统方法的不足。然而，数字化评价也潜藏着“自我认知”模糊、“量化规训”危机、“刻板印象”偏见等风险，需从加强品德数字化评价的顶层设计、厚植数字时代教师的仁爱品质、培养学生数字共生素养、打造品德数字化评价的前沿引擎四个方面加以优化。

【关键词】数字技术；品德评价；风险

数字技术不仅重构着人类生活