7 短歌行 归园田居：比兴手法、白描手法 讲义 （讲义）原卷版.docxVIP

第三单元跟着课文学阅读系列

第三单元

跟着课文学阅读系列

7短歌行归园田居（讲义）

课标要求

《普通高中语文课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》要求“在语文学习中，通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握运用语言文字表现美、创造美的方法。”

单元导语

第三单元单元提示“《短歌行》是四言，质朴刚健，运用比兴手法，化用典故或引前人诗句表达心志；《归园田居》是五言，平淡舒缓，善用白描，寥寥数笔就勾勒出一幅乡村日常生活的图景。要在诵读中体会两首诗不同的韵律、节奏和表达技巧，结合诗人的身世领悟诗中的思想感情。”

学习重难点

※重难点1比兴手法

※重难点2白描手法

考点比兴手法

比兴是中国古典诗歌最核心的表现手法之一，也是古诗文阅读中的高频考点。对比兴手法的辨识与分析，直接关系到对诗歌意象、意境、情感及创作意图的深入把握。

（一）比兴概念界定

比兴：中国古典诗歌中两种密切相关、常被并提的表现手法，是“托物寓情”“因物起兴”的艺术方式，使主观情感与客观物象融合统一，形成含蓄蕴藉的审美效果。

朱熹的经典定义：

比：“以彼物比此物也”——即比喻，用具体事物比拟另一事物或抽象情思。

兴：“先言他物以引起所咏之辞也”——即起兴，先言他物以触发情感、引出主旨。

（二）“比”与“兴”的区别与联系：

对比维度

比

兴

核心特征

以此