小学二年级科学《我们的衣服》教学设计.docx

小学二年级科学《我们的衣服》教学设计

一、教材分析

《我们的衣服》是青岛版（新教材）科学二年级下册第三单元材料与生活中的第十二课。本单元从学生熟悉的吃穿住行入手，引导学生把生活中的常见物品作为研究对象，初步建立物品由材料制成，材料的性质决定物品的用途这一科学观念。本课承接前面关于纸张、塑料、金属等材料的学习，把学生的目光引向每天穿在身上却常常被忽视的衣服，是一次由认识材料走向运用材料的关键一课。

本课的教材编排由三个板块构成。第一板块呈现四季穿着不同衣服的场景，引发为什么冬天穿棉袄、夏天穿背心的问题；第二板块组织学生观察、触摸、比较棉布、丝绸、毛料、化纤等不同衣料，认识衣料的多样性；第三板块引