高中英语必修三Unit 5 The Million Pound Bank Note阅读教学设计.docxVIP

高中英语必修三Unit5TheMillionPoundBankNote阅读教学设计

一、设计理念与育人定位

本课选自人教版高中英语必修第三册第五单元“TheValueofMoney”，ReadingandThinking板块呈现的是马克·吐温《百万英镑》的剧本节录。文本以戏剧形式展开，讲述贫困的美国人亨利·亚当斯流落伦敦，意外被两位富翁兄弟选中，收到一个装有百万英镑钞票的信封，由此开启一场关于金钱与人性的社会实验。本教学设计以英语学习活动观为统领，将主题语境（人与社会）下的语言学习、思维发展与价值引领融为一体，引导学生借助戏剧这一特殊文学体裁，学会读人物、读语气、读矛盾，并在此基础上思考财富的边界与人性的底色，语言的准确性、思维的深刻性和价值的端正性在同一个课堂场域中被同时关照。

二、教材与学情分析

本课文本属于戏剧节选，体裁特征是教学的第一着眼点：旁白交代背景，对白推动情节，舞台提示暗藏态度；两类人物身份悬殊，语言风格形成鲜明对照；信封里“是什么”构成核心悬念。学生在必修前两册已接触过叙事性文学语篇，具备一定的情节梳理能力，但对戏剧文体特征（幕、场、旁白、潜台词）缺乏系统认知；对howmuchdoyouknowaboutmoney这一类话题只停留在口语化表态层面，难以用成段落的语言表达思辨性观点；部分学生词汇敏感度不足，会把scene、narra