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2026年某局青年理论学习提升工程工作计划.docx

2026年某局青年理论学习提升工程工作计划

一、总体要求与工作目标

青年理论学习不能停留在“读文件、记笔记”的浅层循环——2025年抽查发现，全局35岁以下青年干部学习笔记人均3.2万字，但知识测试平均分仅72分，会写不会讲、会记不会用的“学用脱节”问题突出。2026年本工程的核心是用考核倒逼输出、用任务牵引学习，把学习成效从“笔记数量”转向“能力表现”。

1.1总体思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕局中心工作，构建“个人自学＋小组联学＋导师导学＋实践检验”四位一体学习机制，实行“月度有主题、季度有考核、半年有比武、年终有评定”的闭环管理。

1.2量化目标

指标

2025年基线

2026年目标

考核方式

青年参学率

85%

100%

签到系统数据

知识测试平均分

72分

≥85分

季度闭卷测试

人均微宣讲次数

0.5次/年

≥2次/年

宣讲台账

调研报告转化为工作举措

3项

≥8项

成果转化清单

结对导师覆盖率

60%

100%

结对协议备案

1.3适用范围

全局35周岁以下（1991年1月1日及以后出生）在编在岗干部，含借调、挂职人员；36岁以上干部可自愿参加，参加者同样纳入考核。

二、组织架构与职责分工

组织架构设计的关键是把学习责任落到具体人头，避免“机关党委抓总、无人具体承办”的空转。