第14课 拧螺丝的学问 课件 2026-2027学年科学五年级上册苏教版.pptxVIP

第四单元简单机械;教学目标

├─科学观念

│├─认识轮轴，分清轮和轴；知道动力作用在轮上省力，动力作用在轴上费力；

│└─了解轮轴在生活、古代生产中的广泛应用。

├─科学思维

│├─通过两组对照实验对比数据，推理轮轴省力条件；

│└─区分动力在轮、动力在轴的不同作用效果。

├─探究实践

│└─体验拧螺丝对比实验，操作轮轴实验器材、读取弹簧测力计数据，对比两种用力方式的力的大小，归纳轮轴工作规律；能分辨生活物品哪里是轮哪里是轴，判断动力作用位置。

└─态度责任

└─感受轮轴给生活带来便利，了解我国古代轮轴发明，体会古代劳动人民智慧，愿意用轮轴知识解释身边工具。;;;观察这些物品，标出哪一部分是轮，哪一部分是轴，并画出轮转动的轨迹。;观察这些物品，标出哪一部分是轮，哪一部分是轴，并画出轮转动的轨迹。;比较用两种螺丝刀拧螺丝时的用力情况;究轮轴在什么情况下省力。;用内六角扳手拧内六角螺丝，体会怎样做更省力，在更省力的做法下面画“√”。;●使用下面物品时，哪些是动力作用在轮上?哪些是动力作用在轴上?写在框里。;;既然动力在轴上是费力的，为什么生活还要设计这类轮轴？想一想它有什么优势。;;;下课