3.导学案—雨的四季.docVIP

3雨的四季

教师寄语:天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈

【学习目标】

1．能正确朗读课文，掌握本课生字词。

2．让学生感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征描写的方法。

3．分析四季的雨的不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。

【学习重难点】让学生感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征描写的方法；分析四季的雨的不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。

【自主突破】

1．给黑体字注音。

花苞（）浇灌（）静谧（）

高邈（）莅临（）池畦（）

2．指出下列句子所用的修辞方法。

（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（比喻）

（2）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（比喻）

（3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（排比）

（4）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（拟人）

3.选词填空。

（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_________、开阔的大地。

（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。

（A．干净B．纯洁C．净美D．纯净）

4．指出下