2026年粤教版高中艺术选择性必修3舞蹈创编与表演《第一单元生命的律动》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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粤教版高中艺术选择性必修3《舞蹈创编与表演》第一单元《生命的律动》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（艺术方向学生）

课题名称

生命的律动——舞蹈创编与表演第一单元

课时安排

共12课时（含大单元导入1课时、主体学习8课时、综合展演2课时、反思评价1课时）

教材版本

粤教版高中艺术选择性必修3《舞蹈创编与表演》（2024年修订版）

单元主题

生命的律动

大概念

舞蹈是身体对生命节律的感知、表达与创造

核心内容

生命节律感知、舞蹈元素提取、主题动作创编、情感表达与舞台呈现

教学重点

从生命体验中提取舞蹈元素；运用节奏、空间、力量进行主题动作创编

教学难点

将抽象的生命感受转化为可表演的舞蹈语言；小组合作完成完整舞蹈片段的创编与呈现

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中艺术课程标准（2017年版2020年修订）》及2022年义务教育课程方案中关于学科实践、核心素养落地的精神为指引，遵循高中艺术选择性必修课程”创意实践”与”审美感知”并重的定位。设计坚持以学生为中心、以情境为载体、以任务为驱动、以评价为保障的”教-学-评”一体化思路。

设计理念突出三个层面：第一，回归舞蹈本源——舞蹈源于人对生命节律的身体回应，引导学生从呼吸、心跳、自然韵律中感知舞蹈的原始动力；第二，强调创编过程——舞蹈创编不是技术堆砌，而是”感受—提炼—组织—表达”