任务二循环小数
1.通过求商,理解产生循环小数的原因,认识循环小数,能正确使用循环小数表示商,
使用循环节表示循环小数,掌握循环小数的读法和写法,形成符号意识和运算能力。
教学目标2.通过计算、对比、观察、归纳等活动,感受循环小数、有限小数和无限小数及它们之
间的关系,形成推理意识和归纳能力。
3.体会数学研究过程中的快乐,感悟数学符号的简洁美,激发学习数学的兴趣。
1.认识循环小数
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