2.6《胃和小肠里的消化》课时课件 2026新教科版科学四年级上册.pptx

胃和小肠里的消化第6课第二单元呼吸与消化（教科版）四年级上

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：知晓胃可储存食物，依靠蠕动与胃液将食物研磨为食糜；小肠细长且内壁有褶皱绒毛，是人体消化食物、吸收营养的核心器官。科学思维：依托模拟实验、模型建构，建立器官结构适配生理功能的认知；能结合实验现象，推理不良饮食习惯对肠胃消化的负面影响。探究实践：能规范完成模拟胃蠕动实验、动手制作小肠模型，观察记录实验现象；依托小组合作猜想、验证、研讨，自主探究胃和小肠的消化工作原理。态度责任：尊重实验事实，乐于合作探究；知晓呵护消化器官的重要性，树立细嚼