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3.3《声音的高低》教学评教学设计 2026新教科版科学四年级上册.docx

3.3《声音的高低》教学评教学设计 2026新教科版科学四年级上册.docx

    第3课时教学设计

    课题

    声音的高低

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本课是《声音》单元第3课时，承接前一课《声音的强弱》，学生已掌握音量由振动幅度决定。本课聚焦声音第二个特征——音调，即声音高低。

    教材依托三组递进对比实验：敲击铝片琴、拨动钢尺、敲击长短或粗细不同金属管，引导学生自主发现：物体长短、粗细改变音调高低；搭配装水试管拓展实验、生活乐器和动物声音实例，重点帮助学生理解音调与音量的区别，构建完整声音特征知识体系，为后续学习乐器发声原理奠

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