高中三年级英语Scientific Breakthroughs新知学习教学设计.docx

高中三年级英语ScientificBreakthroughs新知学习教学设计

一、教学背景与课标依据

本课内容为北师大版高中英语选择性必修第四册Unit12Innovation之Section3“ScientificBreakthroughs”的新知学习环节，面向高三学生开设。学生经过三年多的英语学习，已经积累了较为扎实的语言基础，能够就一般性话题展开较为连贯的口头与书面表达，但在面对科普类语篇时，普遍表现出词汇理解碎片化、长难句解析吃力、观点提炼浮于表层等问题。本单元的主题语境属于“人与社会”范畴下的“科学与技术”子主题，课程标准要求学生在学习此类语篇时，不仅能够获取事实性信息，更