高中政治选择性必修三《正确运用复合判断》教学设计.docx

高中政治选择性必修三《正确运用复合判断》教学设计

一、教材分析与核心素养定位

选择性必修三《逻辑与思维》第五单元第三课“正确运用复合判断”，是逻辑学基础知识体系中由单项判断向复合判断过渡的关键一环，更是学生从形式逻辑思维向辩证逻辑思维、实践逻辑思维延伸的重要支点。教材以“复合判断的种类与真值条件”为知识主线，以“复合判断的推理规则与综合运用”为能力主线，旨在引导学生透过现象看本质，掌握复杂思维结构的逻辑规范。

从核心素养维度审视，本课承载了“逻辑思维”“理性精神”“实践创新”三大素养的深度融合。逻辑思维素养要求学生准确理解联言、选言、假言、否定判断的逻辑形式与真值关系，熟练运用真值表分析复合