2026年残障学生生活自理能力培育方案.docx

2026年残障学生生活自理能力培育方案

一、方案背景与目标

（一）政策依据

为落实《“十四五”残疾人保障和发展规划》《特殊教育提升计划（2021—2025年）》延续要求，结合2025年教育部残障学生生存技能调研数据：我国学龄段残障学生中仅32.7%具备独立进食、如厕等基础自理能力，78%的残障学生家庭反映孩子因自理能力不足存在融入普通学校、社区生活的障碍，其中智力障碍、自闭症、肢体残障学生的自理能力缺口分别达71.2%、68.5%、54.9%。本方案针对2026年全学段残障学生生活自理能力培育制定，覆盖学前段（3-6岁）、义务段（7-15岁）、中职/高中段（16-18岁）三类群体，聚焦“基础生