4.1《分数的应用（一）》课件 2026-2027学年六年级上册数学北师大版.pptxVIP

第一课时

分数的应用（一）（北师大版）六年级上

01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计

学习目标结合情境，理解连续求一个数的几分之几的实际问题；会用画图的方法分析数量关系；掌握分数混合运算顺序，知道分数混合运算顺序与整数一致，能正确计算分数混合运算。0102经历读题、画图、分析、列式、辨析的探究过程，体会两种不同解题策略，感受画图策略的价值，发展几何直观与推理能力。03感受分数在生活中的应用，在交流辨析中养成认真审题、及时验算的良好习惯，增强学好数学的信心。

温故孕新1.算一算。12×=34×=1334×=1238÷5=5791431617

温故孕新2.看图列式。180千克？千克运走13面粉大米？千克550千克180×13=60（千克）550×35=330（千克）

温故孕新在解答“已知一个数，求它的几分之几是多少？”这种类型的分数乘法应用题，首先要找准题中的单位“1”所对应的量，然后再根据分数乘法的意义列式计算。

情境导入找一找，图里有哪些数学信息？航模小组有多少人？

合作探究探究1画图分析数量关系

合作探究