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2026年苏教高中生物学必修2《遗传与进化》第一章《遗传的细胞基础》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级下学期学生

课题名称

遗传的细胞基础

课时安排

4课时（每课时45分钟）

教材版本

苏教版高中生物学必修2《遗传与进化》（2023年修订版）

单元主题

生命的延续与遗传的细胞学基础

大概念

细胞通过减数分裂和受精作用传递并重组遗传信息，维持物种染色体数目恒定，为遗传变异提供细胞学保障

核心内容

减数分裂过程与染色体行为；配子形成与多样性；受精作用与染色体数目恢复；有性生殖的意义

教学重点

减数分裂过程中染色体的动态变化规律（同源染色体联会、分离，非同源染色体自由组合）

教学难点

同源染色体分离与自由组合的细胞学机制；减数分裂与有丝分裂的异同辨析；交叉互换对配子多样性的贡献

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，吸纳《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“注重探究实践”与“内容结构化”的理念，着力实现“教-学-评”一致性。整体采用大单元整体教学策略，将“减数分裂—配子形成—受精作用”作为完整的认知链条，引导学生从细胞水平理解遗传信息传递的规律。设计强调真实情境的驱动作用，以“遗传咨询师”角色扮演为主线，让学生在模型建构、数据分析和论证交流中，发展科学思维和生命观