3.11 它们是怎样运动的（教学课件）科学湘科版四年级上册2026新.pptx

11.它们是怎样运动的四年级上册第三单元湘科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：认识平动、转动、滚动、摆动、振动几种常见运动形式；知道很多物体是复合运动，同时存在平动与转动。科学思维：能够观察、描画物体上标记点的运动轨迹，对比轨迹特征，推理辨别物体属于哪一种运动形式。探究实践：能够利用简单材料模仿不同运动，描画物体运动轨迹，记录、对比不同运动的特点。态度责任：对身边物体多样的运动形式充满好奇心，乐于观察生活中的运动现象，愿意和同伴交流自己观察发现。核心素养

1.情境与问题学习任务

情景风车动了吗？它是怎样运动的？

情景把物体的运动路线在纸上画出来。