3.7 四季变化（教学设计）科学教科版六年级上册2026新.docx

《四季变化》教学设计

一、素养目标与学情

（一）课标要求

依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》，本课对应地球与宇宙科学领域核心概念：

1.地球在太阳系中的运动：地球围绕太阳公转，公转一周为一年；地轴是倾斜的，且倾斜方向不变。

2.四季成因：由于地轴倾斜，地球在公转轨道上的不同位置，太阳直射点不同，导致同一地区接收到的太阳辐射能量不同，形成四季变化。

3.科学探究能力：能基于观察和已有知识提出假设，设计模拟实验验证假设，收集并分析证据得出结论。

4.科学态度与责任：认识到地球运动规律对农业生产、生活的影响，感受自然规律的和谐之美。

（二）教材分析

本课是教科版六年级上册地球的运动