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- 2026-10-16 发布于广东
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小学教师专业
发展精讲11
讲师:康老师
第七章职后小学教师专业发展
第四节小学教师家校合作协同育人
一、家校关系与教师职业发展
(一)建立良好的亲师关系
(二)针对个体因材施教
(三)提高教育教学的效率和质量
(四)提升教师素质
第四节小学教师家校合作协同育人
二、家校合作协同育人概述
(一)家校合作协同育人的概念
家校合作是家庭与学校以促进青少年的全面发展为目标,家长参与学校教育,学校指导家庭教育,
相互配合、互相支持的双向活动。
(二)家校合作协同育人的目标
家校合作的目标是要形成教育合力,共同促进学生的健康成长。
第四节小学教师家校合作协同育人
三、家校合作协同育人的时代意义
(一)家校合作协同育人的特征
家校合作区别于传统的家校联系,作为一种关系理念,家校两者在教育机构群中的地位是平等的,
是合作伙伴关系;作为一种行为模式,家校合作是一种双向活动,是家庭教育与学校教育的相互配
合。
第四节小学教师家校合作协同育人
三、家校合作协同育人的时代意义
(二)
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