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从结构主义走向建构主义的课程观及其启示_靳莹.pdfVIP

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  • 2026-10-16 发布于河南
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从结构主义走向建构主义的课程观及其启示_靳莹.pdf

    第卷(年+(+

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    从结构主义走向建构主义的课程观及其启示

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    靳莹，周志华

    摘要：结构主义与建构主义的教育理论虽各有侧重，但在哲学、心理学依据上却有所关联，不可割裂。课

    程与教育观统一于学科结构，即学科的基本观念以及与这些观念相适应的形式化体系———知识结构。知识结

    构是学科的表层结构，随学生年龄的增长可螺旋式深入。基本观念是稳固的深层结构，以科学方法、科学过程

    为核心，是知识结构的组

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