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李少丽：整合课程资源优化课堂教学——对美国课程整合研究的借鉴

整合课程资源优化课堂教学——对美国课程整合研究的借鉴

李少丽

摘要：课程改革是基础教育改革的重要内容。本文主要介绍了美国课程改革中有关课程整合的一些

研究，包括课程整合的模式、策略等，并在此基础上探讨其对英语学科教学的作用，希望能够达到优化

英语课堂的目的。

关键词：课程整合；美国；英语课堂

作者简介：李少丽上海市第二初级中学一级教师（上海）

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随着社会日新月异的发展，各国的教育改革多学科或整合课程可以使学生在不同的科目

浪潮亦此起彼伏。纵观中、美等国世纪以来的之间建立联系，同时也可也使教师在有限的时间

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教育改革，会发现基础教育的课程改革总是处在内完成多个教学目标。课程整合从本质上讲是把

教育改革的风口浪尖上，成为各国教育改革的重一个科目和一系列的教育经历连接起来，因此不

点。而在历次的课程改革中，如何设计