低年级本科生人工智能通识选修课教学方法研究_武鹤.pdfVIP

2022年第3期No.3,2022

总第555期JournalofScienceandEducationSumNo.555

低年级本科生人工智能通识选修课教学方法研究

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武鹤何友谊

（1.湖南文理学院计算机与电气工程学院湖南·常德415000；

2.湖南文理学院师范学院湖南·常德415000）

摘要：随着人工智能教育的普及，各高校纷纷开设人工智能课程。文章根据人工智能课程的

特点，分析面向低年级本科生开设人工智能选修课时遇到的问题，提出了一套人工智能通识

课的教学改革方法，比如：优化教学内容；借助AIStudio学习平台，利用深度学习框架

PaddlePaddle进行编程实践，并采用合理的课程考核方式；在传授理论知识的同时，注重

实际动手环节，培养学生的学习兴趣。

关键词：人工智能